户外教育是ST的一个组成部分。马克的经验。在熟练和关怀成人的指导下旷野面对生活中的一些基本问题,帮助我们的学生学会应对不确定性,从而获得自信,并制定自力更生。

 

荒野计划

旷野的经验,不仅教导了户外运动的技能,而且还开发了一个男孩的组织和领导别人的能力。在旷野是一起在学校给教师和学生的方式有机会进行互动不可能的。这些经验有助于统一我们的学校,教我们合作的对彼此的重要性和关怀。男生应该开发自然,欣赏它的微妙平衡的理解。他们需要的机会,把自己看成是自然循环的一部分,并发现一个简单的,卑微的存在意义和满足。明天的领导者必须接受承担自己的责任,地球的管家份额的挑战。最后,每个人的性生活应该包括露营和烹饪和生活在户外的自由,和童年的记忆每家商店应富含天在星空下开夜召回的乐趣。 
 
所有ST。马克的学生开始在小学六年级,并通过他们的新生年之前的夏天继续被要求参加在旷野程序。在进入高年级,学生通过参加俱乐部的夏尔巴人继续他们的经验的选项。 
 
露营在中学是建立在连续技能的课程,其最终发展为十日游新墨西哥州佩科斯荒野,夏天学生的大一之前。在圣。马克是我们看好的影响很小,露营的低技术理念。当简单性和独创性将代替昂贵的专用设备就足够了,我们喜欢它。我们睡在防水布,而我们随身携带,我们开展。而在训练营,我们的噪音保持在合理的水平,我们承认动植物与我们分享旷野有权在和平中。
 
在前面的一天,当大多数美国人住在城镇或在农场和牧场,这方面的互惠互利的正常生活的过程中经历了。我们国家伟大的一个部分是基于它。保持这种教育环节中至关重要的社会越来越面向城市活动和价值观,并且限于城市边界,需要我们的学校社区的一部分,由教师,学生和家长一气。为我们学习 - 和它的乐趣 - 荒野经验是值得的!
 
佩科斯荒野之行通道为上升9日年级仪式 - 他们的介绍上学校。谁返回学校最校友深情地回忆起自己的佩科斯荒野之旅,这是每一个校友的共同点为ST。马克的经验。


怀俄明

在四年级结束后,六月份期间,有兴趣的学生有机会去大提顿和黄石国家公园一个星期的行程。在那里,他们去(含导游)自然漂流,垂钓,和骑马。他们也是在一个安全的距离走在野生动物(熊,狼,麋鹿,驼鹿,野牛和其他小动物)远足和外观。组停留在蒂顿四夜的犁刀托架帐篷机舱部分和在黄石罗斯福小屋两晚小屋。该组由van从达拉斯行进到杰克逊。早餐和晚餐在附近的餐馆都吃过,最午餐野餐风格。

 

环境教育

在ST环境研究计划的目标。标记的是提高我们社会的理解和全球环境问题的认识,以及我们如何影响以及这些问题的影响。在环境研究项目跨越所有年级水平以及整个ST继续教育。标记的社区。该程序通过各种方法,包括类项目,实地考察和访问学者,最后是AP环境科学课程探讨生态理念。

网赌正规网站网址

10600普雷斯顿路
德克萨斯州达拉斯75230

214-346-8000

网赌正规网站网址

网赌正规网站网址是私立,无派系大学预科男孩的一天学校学生在等级1到12,位于得克萨斯州达拉斯市。 ST。标志的旨在培养年轻人的假设在一个竞争和不断变化的世界领导,落实责任。

ST。马克的不种族,肤色,宗教,性取向或民族或人种的基础上,其招生和教育政策的行政歧视。